许见微把纸样举起来时，杜文芬先看的是背面。

“这儿怎么固定？”

“现在还没做。先看这个方向行不行。”

纸只有巴掌大，下半截夹着一只黑色长尾夹。她前一天在桌上折好的那道角，放到真正的入口旁，显得很薄。

杜文芬用指甲抵住折线，替她撑了一下。

“拿这个比，人家走过来可看不清。”

“我知道，正式试要放大。”

这是第一次观察后的次日上午。昨晚许见微收好记录、关掉终端，今天带着小样和尺寸图来给馆方看。

值班负责人让她先站在入口外面，自己拿着纸样，换了两处位置。最后选在右侧柱面的一个空展示框上。框原本就略朝着入口，里面没有在用的内容，换上轻质衬板便能试，不必在通道上另放底座。

许见微记下尺寸，又沿入口走了两遍。

“这个位置可以先试。”负责人说，“明早九点半到十点半。原来的指示牌留着，你得在现场，有问题及时拿下来。”

她答应下来。

临走前，杜文芬把展示框的卡扣给她看。要换纸时，从上沿抽出来，不用整个拆下。

许见微回学校，把“潮汐厅”和右转箭头排在一张纸上。字的位置改了两次，最后还是用最简单的那版。

唐砚经过她桌边，停下看了一眼。

“明天就试？”

“试一个小时。先看这个位置能不能看见。”

“那不用把后面几张都做了。这个过了再说。”

许见微把已经打开的第二页关掉，只打印了两张相同的样张。

她给纸裁好边，垫上一块薄衬板。为了能抽换，也免得纸角很快被手碰脏，她套上了一只透明保护套。

保护套是亮面的。台灯照上去时会泛白，她将样张竖起，转到自己画好的朝向，从正面和斜侧各看了一次。

字还清楚。

她把它放进文件袋，旁边夹好没有套膜的备用纸。

第二天九点二十分，许见微到了公共厅。

咨询台边的折页架已经归拢过，原来的临时牌仍在。值班人员替她打开展示框，杜文芬扶住衬板，让她将样张卡好。

许见微退到入口外面。

“潮汐厅”三个字比前一天醒目，箭头也完整。她沿中间走进来，又偏左走了一次，记下当时的灯光和位置，给没有游客的牌面拍了张照片。

九点半，她在记录表上写下开始时间。

头几分钟，人不多。一位拿着相机的男人进门后朝柱子看了一眼，接着往右走。许见微记了“看向柱面后右转”，没有再多写。

后来咨询台前渐渐有人排队。带孩子的、问活动时间的，还有进来等同行人的，散在入口右边。

一位老人绕过排队的人，走到许见微附近，眯着眼看了看新牌。

“这是往哪儿？”

许见微顺着他的目光望过去。

牌上的中间两个字变成了一块白。

她向左挪了一步，白色淡下去，字又出来了。再回到老人站的位置，顶灯的亮影正好落在保护套上，连箭头的一部分也被盖住。

“右边是潮汐厅。”她说。

老人点点头，从咨询台旁过去了。

许见微没再记下一组，先走到展示框前。

站在牌子下面，那张纸又是好的。

她伸手托住衬板下沿，想稍微调一点角度。杜文芬正从旁边过来，见她动卡扣，替她扶了一把。

“怎么了？”

“反光。我刚才没从那边看。”

“你早上走的中间。”杜文芬向后指了指，“这会儿都站着人，后面来的得绕。”

许见微回头。

她检查时走过的那条线，现在有一个孩子蹲在地上系鞋带，旁边的大人提着两件外套。其他人从右边绕开，经过的位置，恰好是她刚才看见那块白光的地方。

杜文芬问：“先把角度转一点？”

许见微试着抬了抬下沿，又停住。

“先撤。我再试，不放在这里一边改一边让人看。”

她请值班人员继续使用原来的临时牌，将新样张抽出来。展示框恢复空着的样子，咨询台的箭头没有变。

开始二十三分钟，记录表上多了一行：因反光中止。

许见微盯着那几个字，握笔的手没有松。

她昨天改版面改到很晚。现在连一个小时也没用完。

杜文芬把衬板靠到台内，问她：“袋子带了吗？”

“带了。”

她这才把文件袋拿出来。

“这个套得换。”杜文芬用手指抹了一下亮面，“角度也别只站一个地方看。人一多，走的地方就不一样了。”

“嗯。”

许见微把保护套取下，抽出里面的纸。纸面很平，印的字一点没坏。

她举着裸纸回到刚才的位置。顶灯还亮着，那块白没有再遮住字。可是队伍挪动以后，有人的肩膀又挡住了下面的箭头。

她放下手。

换掉一只套，也还没做完。

值班负责人过来看情况。许见微把反光和遮挡的位置指给他看，问是否可以利用剩下的时间，在不挂样张的情况下再记几种站位。

对方同意了，又提醒她，正式要用的话，不能一直靠一张裸纸，清洁和更换也要方便。

“我先比材料，再做安装样。今天不挂回去。”